Na era da informação em que estamos inseridos, a necessidade de integrar o digital às práticas de sala de aula é um tema central dos debates educacionais no Brasil e no mundo.
As ferramentas antes eram consideradas vilãs das salas de aula, passaram a fazer parte do cotidiano das escolas e salas de aula. Sendo assim, os professores precisam usar computadores, telefones e tablets, por exemplo, como parte do processo de ensino fora da sala de aula.
Mas qual é o potencial educacional das ferramentas tecnológicas? De que modo elas podem ser integradas na rotina dos alunos em sala de aula? Como considerar seu potencial e sua dinâmica interativa em toda a escola?
Neste artigo vamos explicar programação para utilizar ela como uma ferramenta de ensino.
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LETRAMENTO DIGITAL
A definição de letramento digital é um conjunto de práticas sociais em que os sujeitos são capazes de se comunicar em ambientes virtuais, utilizando algumas ferramentas digitais e habilidades técnicas adequadas.
Não significa que saber usar as novas tecnologias será fundamental para o letramento, mas sim, saber mobilizá-las na prática social e em diferentes contextos. Assim, o letramento digital permanece contextual nas salas de aula, focando em como cada cultura pensa sobre as atitudes, leitura e escrita.
Porém, quando falamos de algumas ferramentas digitais, não nos referimos apenas ao uso da web e seus mecanismos de busca, nem somente das redes sociais, mas sim ao vasto leque de outras ferramentas disponíveis que podem ser utilizadas na rotina de uma sala de aula.
Claro, deve-se considerar também que os alunos são “nativos digitais” já possuem habilidades em letramento digital, mas não para fins educacionais. Assim, é papel dos professores incorporar ferramentas tecnológicas em seus métodos educacionais e ampliar seu uso.
PROGRAMAÇÃO
Um computador, smartphone ou tablet consiste em dois lados: software e hardware. Hardware é a parte física e externa de um dispositivo que consiste em uma linguagem de bits binários que significa a presença ou ausência de sinais elétricos. Para poder interpretar essas sequências de informações binárias, existem alguns softwares. O software, por sua vez, é compilado por meio de código binário ou linguagem de bits interpretados, tornando-se uma linguagem intermediária que qualquer um pode ler.
Programação é o processo de escrever software por meio de programas. Uma linguagem de programação é um método padronizado de comunicar instruções específicas a uma máquina. Um grupo de instruções ou comandos escritos em uma sequência lógica compõe um programa.
Aqui estão três atividades de programação que podem ser utilizadas como ferramentas de ensino:
- Programação de jogos: Programar um jogo é uma ótima maneira de ensinar programação, pois envolve muitos conceitos importantes, como loops, condicionais, funções, variáveis, vetores, colisões, etc. Além disso, os jogos podem ser personalizados para diferentes níveis de habilidade e interesse, desde jogos simples como “adivinhar o número” até jogos mais complexos como jogos de plataforma ou de estratégia.
- Programação de robôs: Programar robôs é uma atividade empolgante e desafiadora que pode ajudar os alunos a desenvolver habilidades importantes, como pensamento crítico, resolução de problemas, lógica e matemática. Existem muitas plataformas de programação de robôs disponíveis, como LEGO Mindstorms, VEX Robotics e Arduino, que podem ser usadas para ensinar robótica e programação.
- Desenvolvimento de aplicativos móveis: Hoje em dia, os aplicativos móveis são uma parte fundamental da nossa vida cotidiana. Aprender a programar aplicativos móveis pode ajudar os alunos a entender como funcionam os aplicativos que usam e a desenvolver habilidades importantes, como pensamento criativo, resolução de problemas, design de interface do usuário e programação orientada a objetos. Existem muitas ferramentas de desenvolvimento de aplicativos móveis disponíveis, como App Inventor, que é uma plataforma gratuita desenvolvida pelo MIT que permite aos alunos criar aplicativos para dispositivos Android.
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